Emberi erőforrások és oktatás [antikvár]

„Hatalmas mennyiségű humán tőkét pazarolunk el azzal, hogy megfosztjuk a gyermekeket és a fiatalokat a hatékony oktatási rendszerektől." (Komlos, 2021:144.P 1. Bevezetés Ez a könyv az emberi erőforrások helyzetéről igyekszik - a terjedelme miatt nem teljes, inkább mozaikos - képet adni a 21. század közepe felé haladva. Három része - és ezen belül a bevezetésen és befejezésen kívül tizenegy fejezete - ennek a kérdésnek különböző aspektusait elemzi. Az első rész ('Humánerőforrások a 21. század közepén') két fejezete először az emberi erőforrások nemzetközi jellemzőit - és a világ vezető hatalmainak helyzetét, illetve annak változásait, kipillantva egy globális háború lehetőségére is - vizsgálja, majd a hazai humánerőforrásokat veszi górcső alá. A második rész ('Az oktatás világa és az egyenlőtlenségek') négy fejezete két elméleti kitekintésű tanulmánnyal indul, az egyik az akadémiai szabadság és az egyetemi autonómia történelmi fejlődését vizsgálja, napjaink hazai aktualitásaira kifutva, a másik pedig a felnőttképzés megtérülését elemzi. A további két tanulmány egy-egy analízis, részint az emberi erőforrások egyenlőtlenségéről, részint az iskolázottság és a keresetegyenlőségek kapcsolatáról. A harmadik rész ('Górcső alatt a hazai oktatás') újabb négy tanulmányból és a végén tíz esszét magában foglaló blokkból áll. A rész első fejezete a pandé-miás oktatás szakpolitikai tanulságait foglalja össze, a következő három pedig analízis. Az egyik a hazai kompetenciavizsgálatok elemzése alapján mutat rá arra, hogy a hátrányos helyzetű térségek tanulói egyre jobban leszakadnak a fejlett térségek diákjaihoz képest. A másik a pedagóguskeresetek és a pedagógiai szakokra történő jelentkezések közötti összefüggés vizsgálatával hívja fel a figyelmet arra, hogy miért nem jelentkeznek kémia és fizika tanárszakra a fiatalok. Az utolsó pedig szintén a keresetek elemzése alapján keresi a választ arra kérdésre, hogy megéri-e doktorálni, mennyire kifizetődő az akadémiai pálya. A harmadik rész végén több rövid esszéjellegű írást talál az olvasó. Ezek között van oktatáspolitikai témájú, több társadalompolitikai kitekintésű és kettő, jelen könyv szerzőjének személyes ismeretségi körébe tartozó neves oktatáskutatóval kapcsolatos írás. A könyvben több mint 70 ábra és mintegy 40 táblázat igyekszik szemléltetni és talán érthetőbbé tenni a mondanivalót. ' Komlos, J. (2021). A valójában létező gazdaság és az emberarcú kapitalizmus alapjai. Budapest: Pallas Athéné Könyvkiadó