Bútorasztalos szakrajz és szerkezettan [antikvár]

Bevesető A butorasztalosipari szakrajz és szerkezettan tanulásának kettős célja van. Meg kell tanulni az asztalosüzemekben használatos műszaki rajzok olvasását és egyszerűbb rajzok készítését, ill. a műszaki rajzolás szabályait. Másodszor meg kell ismerni azokat az alapszerkezeteket és fontosabb bútorszerkezeteket, melyek segítségével a bútorépítés történik. A bútorasztalosipari tanulónak el keU sajátítania mindazokat az ismereteket, melyek munkája során jelentkeznek rajzolvasás, rajzolás és szerkezet kialakítás tekintetében. Csak akkor válhat jó szakmunkássá, ha az üzemben kapott kiviteli rajzot egyértelműen tudja olvasni, és ennek nyomán a munkadarabot önállóan el is tudja készíteni, esetleg mint munkacsoport vezető el tudja készíttetni. Egy műszaki rajz akkor egyértelmű, ha arról különböző üzemek teljesen azonos formájú, szerkezetű és méretű munkadarabokat, termékeket gyártanak, tehát egyféleképpen értelmezik, azonosan olvassák le a tervezőnek vagy szerkesztőnek a rajzban kifejezett elképzeléseit, utasításalt. A műszaki gondolat — legyen az egy írószekrény teljes nagyságú műhelyrajza, vagy egyszerű fakötés, csak akkor olvasható le a rajzról, ha ismerjük a kifejezésmódot, tehát a sík- és testmértani szerkesztéseket, a mértani testek ábrázolási szabályait, a szabványokat, a bútorszerkezetek elemeit — a fakötéseket. Ezen túlmenően az ifjú szakmunkásnak ismernie kell a bútorok — mint iparműveszeti használati tárgyak fejlődésének - tortenelmi múltját, a formák és szerkezetek kiatektilasanak fejlődését és szerepét a lakásban. Ezzel össze- függően a szocialista társadalomban megváltozott lakáskultúra mai igényeit, ehhez mért bútor- és lakáskialakítás szempontjait. Csak ezen ismeretek birtokában képes, a jó szakmunkás jó munkát végezni, mert hazánk bútoripara is törekszik a több- és gazdaságosabb termelésre és igyekszik jobb minőséget elérni jól képzett szakmunkások segítségével. Hogy ezt a törekvést szolgálhassuk, állandóan tanulmányozni kell a szakkönyveket, az új technológiai eljárásokat és gyártási módszereket. Meg kell ismerni a bútorkészítés új anyagait, a bútorszerkesztés újabb szempontjait. Mindez műszaki rajzísmeret nélkül elképzelhetetlen. A bútoripari szakrajzok olvasását nem lehet csupán ábrák, rajzok szemlélgetésével megtanulni, a tanulók igyekezzenek e tankönyv anyagának elsajátításával párhuzamosan térszemléletüket is fejleszteni, és szabadkézi vázlatok készítésével szerkezeteket kialakítani, mert csak így lesznek képesek az üzemben a jó szakmunkástól megkövetelt igényeket kielégíteni. A tankönyvben található tervek és részletrajzok mind a gyakorlati életben előforduló példák, melyekkel a kis- és nagyüzemi gyakorlatban egyaránt sűrűn találkozunk. A rajzok alapján látni kell magunk előtt az ábrázolt bútort és el kell tudni képzelni a gyakorlati kivitelezői munka menetét is. A rajzok olvasását, a stíluselemzéseket mindig kapcsoljuk össze a műhelyi gyakorlati munkával. Vázolási készségünk és a rajzolvasási gyakorlatok nagy segítséget jelentenek majd az üzemi termelő munkában és a szaktudás fejlesztésében.