Themen 1 - Arbeitsbuch [antikvár]

Vorwort Das Arbeitsbuch zu „Themen" ist nicht einfach eine Sammlung von Übungen zur Ergánzung des Kursbuches, sondern es verfolgt eine andere Konzeption. 1 Wáhrend im Kursbuch Sprache in kommunikativen Text- und Interaktionszusammenhángen vermittelt wird, werden im Arbeitsbuch die zentralen Redemittel jeder Lektion einzeln herausgehoben und ihre Bildung und ihr Gebrauch geübt. 2. Der „Grundbaustein" und das „Zertifikat Deutsch als Fremdsprache" sind Ziel des Kursbuches und insofern für alle Lerner im In- und Ausland, die dieses Ziel erreichen wollen, verbindlich. Andererseits habén aber Lerner im In- und Ausland verschiedene Interessen. Das betrifft vor allém die Inhalte der Lesetexte. Deshalb gibt es zwei Ausgaben für das Arbeitsbuch: eine für das Inland und eine für das Ausland. Sie sind identisch, was den Übungsteil betrifft, sie unterscheiden sich aber hinsichtlich der Lesetexte, die in einem Magazinteil am Ende jeder Lektion zu finden sind und die die verschiedenen Interessen der Lerner im In- und Ausland berücksichtigen. Der Einsatz des Arbeitsbuches ist im Lehrerhandbuch genau beschrieben. Hier werden deswegen nur die fünf wichtigsten Punkte für die Verwendung des Arbeitsbuches aufgeführt. 1. Entsprechend der kommunikativen Zielsetzung von „Themen", nicht bloll die Grammatik, sondern auch die Bedeutung und Handlungsfunktionen von Sprache zu vermitteln, werden die Übungen systematisch unterschieden nach: - Wortschatzübungen (WS) - Grammatikübungen (GR) - Bedeutungsübungen (BD). AuBerdem gibt es spezielle - Übungen zum schriftlichen Ausdruck (SA). 2. Um die Art der Übung und die Zuordnung zu den B-Schritten im Kursbuch schnell erkennen zu können, ist jede Übung gekennzeichnet durch den (die) B-Schritt(e), zu der (denen) sie gehört(en) und durch die Angabe, ob es sich um eine Wortschatz-, Grammatik-, oder Bedeutungsübung oder um eine Übung zum schriftlichen Ausdruck handelt. z.B. B 1/2 WS Wortschatzübung zu B1 und B2 B3 BD = Bedeutungsübung zu B3 B2 GR Grammatikübung zu B2 B2 SA = Übung zum schriftlichen Ausdruck zu B2 3. Zu fast allén Übungen gibt es im Anhang einen Schlüssel. Die Lerner können alsó die Übungen selbstándig durchführen und sich selbst korrigieren. Zusammen mit dem Kursbuch, einem Glossar und dem Arbeitsbuch können sie versáumte Stunden zu Hause nachholen. Selbstverstandlich sollte der Lehrer jederzeit für Erláuterungen zur Verfügung stehen. 4. Die Arbeitsbuchübungen sollten im Kurs vor allém nach Erklarungsphasen und in Stillarbeitsphasen eingesetzt werden. 5. Das Arbeitsbuch ist nicht als Schreibbuch gedacht. Die Lücken und Zeilen zum Hineinschreiben sollen nur den technischen Ablauf der Übungen verdeutlichen, für die eigenes Schreibpapier benötigt wird. Ve^sser und Verlag